Tematică:
1. Definirea termenilor “shadow”, “shadowing”;
2. Abilităţi/cunoştinţe necesare “umbrei” la începutul lucrului într-o grădiniţă/şcoală;
3. Definirea atribuţiilor educatoarei/umbrei/terapeutului ABA care lucrează individual cu copilul (comparaţie);
4. Abilităţi/achiziţii minime necesare copilului cu autism când este integrat în grădiniţă;
5. Obiective generale de atins în şcoli
6. Relaţia între dezvoltarea cognitivă, teoria minţii şi integrarea socială;
7. Modalităţi de prompt la grădinţă/Dependenţa de prompt/Reducerea prompului;
8. Strategii de promovare a independenţei şi de reducere a stigmatizării;
9. Diferenţe în stabilirea obiectivelor integrării copiilor autişti înalt funcţionali sau cu Sindrom Asperger şi a celor cu autism infantil sau cu retard asociat sau cu ADHD;
10. Comportamentele neadecvate şi modalităţi de abordare/Exprimarea furiei şi a dezacordului într-o manieră adecvată;
11. Sistemul de recompensă şi aplicarea lui la grădiniţă;
12. Stabilirea scopurilor şi evaluarea atingerii acestora;
13. Generalizarea la grădiniţă;
14. Înregistrarea datelor
15. Adaptarea programelor de terapie individuală pentru a creşte performanţa la grădiniţă;
16. Colaborarea eficientă cu educatoarea;
17. Greşeli frecvente în “shadowing”;
18. Excepţii de la “reguli” sau “Cum ne adaptăm învăţământului românesc?”;
19. Modalităţi de predare a abilităţilor sociale (social stories, cartoane cu reguli, joc de rol, exersarea comportamentelor adecvate, modelare prin înregistrări video).
Data susţinerii workshopului: 17 aprilie 2011, orele 10:00-15:00
Înscrieri : mihaelaluca_psi@yahoo.com,
Locuri: 10
Taxa de participare: 100 ron (pentru educatoare și învătătoare taxa este de 60 ron)
Locaţia: Bucureşti, B-ul Unirii 76, bl. J3, Sc. A, et.2, ap.7
Acest workshop NU este acrediatat de Colegiul Psihologilor din România, nu se primesc credite.
Alte subiecte postate de Mihaela Luca
Particularitatile limbajului copilului autist
Shadow - notiuni introductive
Particularitatile limbajului copilului autist
Shadow - notiuni introductive
